Деятельность педагога-психолога включается в  общую систему работы школы.

Цель работы:  создание, совместно с педагогическим коллективом школы, комфортных условий для охраны и развития психологического  здоровья обучающихся, в соответствии с их психическими и физическими возможностями, и благоприятной социальной ситуации развития  возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся на всех этапах их личностного становления.

Задачи:

• поддержка развития позитивной «Я-концепции» на фоне благоприятного эмоционального климата в школьном коллективе;
• обеспечение преемственности психологического внимания к обучающимся на разных этапах возрастного развития;
• выявление и психолого-педагогическое сопровождение, составляющих «группу риска»;
• разработка и реализация индивидуальных и групповых программ профилактики и коррекции трудностей и проблем;
• информационная поддержка обучающихся, педагогов, родителей;
• формирование и развитие научно-методического и диагностического банка.

Сопровождение в системе школы осуществляется по направлениям:

• диагностическое;  
• консультативное;
• просвещенческое;
• коррекционно-развивающие;
• аналитическое;
• методическое;
• взаимодействие.

Психологическое сопровождение обучающихся осуществляется в различных ситуациях:

• в конкурсах и выставках;
• спортивных соревнованиях;
• при подготовке к экзаменам;
• при подготовке к концертам, выступлениям, мероприятиям;
• в трудных жизненных ситуациях;
• с проблемами в обучении, поведении, общении, попавшим в «группу риска»;
• самостоятельно обратившимся к педагогу-психологу.